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Testing Is Not Teaching: What Should Count in Education

Lingua IngleseInglese
Libro In brossura
Libro Testing Is Not Teaching: What Should Count in Education Donald H. Graves
Codice Libristo: 11387529
Casa editrice HEINEMANN EDUC BOOKS, agosto 2002
In the rush to implement high-stakes testing, narrow standards, and top-down management of public ed...
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In the rush to implement high-stakes testing, narrow standards, and top-down management of public education, the interests of two key stakeholders have been ignored: students and teachers. Not anymore. In Testing Is Not Teaching, his most

Informazioni sul libro

Titolo completo Testing Is Not Teaching: What Should Count in Education
Autore Donald H. Graves
Lingua Inglese
Rilegatura Libro - In brossura
Data di pubblicazione 2002
Numero di pagine 112
EAN 9780325004808
ISBN 0325004803
Codice Libristo 11387529
Casa editrice HEINEMANN EDUC BOOKS
Peso 163
Dimensioni 155 x 230 x 7

Categorie

Società e scienze sociali > Educazione > Sistemi e strutture educative > Educazione: esami e valutazione
Società e scienze sociali > Educazione > Didattica: strategie e politiche educative
Società e scienze sociali > Educazione > Competenze e tecniche di insegnamento
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