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Primenenie mul'timedijnyh tehnologij v vospitanii i obuchenii detej doshkol'nogo vozrasta obuslovleno processami informatizacii i komp'juterizacii obshhestva, zatronuvshimi sistemu obrazovaniya,a takzhe izmeneniyami v psihologii i razvitii detej XXI veka. Jeffektivnoe ispol'zovanie komp'juternyh programm v doshkol'nyh obrazovatel'nyh organizaciyah vozmozhno tol'ko v sluchae sozdaniya special'nogo kontenta, razrabotannogo s uchetom psihofiziologicheskih i vozrastnyh osobennostej doshkol'nikov. V posobii rassmatrivajutsya osobennosti primeneniya mul'timedijnyh posobij v detskom sadu, privoditsya primernaya tipologiya jelektronnyh obrazovatel'nyh resursov dlya detej doshkol'nogo vozrasta, opisyvajutsya ih funkcional'nye vozmozhnosti. Posobie prednaznacheno dlya pedagogov, specialistov v oblasti doshkol'nogo vospitaniya, razrabotchikov programmnogo obespecheniya dlya dannoj vozrastnoj kategorii.