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Les Parents Et l'Ecole
Francese
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Le présent ouvrage se penche sur les rapports des parents ŕ l'école primaire. Quels savoirs scolaires favorisent les parents ? Comment gčrent-ils les rčgles et les limites imposées par l'institution scolaire concernant leur implication vis-ŕ-vis de l'école ? Quel type de relations entretiennent-ils avec les enseignants et comment se créent les contacts ? Menée dans un contexte marqué par une forte hétérogénéité culturelle, ŕ savoir des écoles accueillant un grand nombre d'élčves issus de l'immigration, cette étude tente de répondre ŕ ces questions délicates. Des facteurs comme le genre, le niveau socio-économique et éducatif, la performance scolaire et le statut d'immigré sont pris en compte dans la recherche qualitative présentée dans cet ouvrage.
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