Non ti piace? Non importa! Puoi restituircelo entro 30 giorni
Non puoi sbagliarti con un buono regalo. Con il buono regalo, il destinatario può scegliere qualsiasi prodotto della nostra offerta.
30 giorni per il reso
Istniejacy w Polsce przed 1990 r. system oswiaty, ktory na wyzszym szczeblu mial charakter elitarny, w krotkim czasie i dosc spontanicznie dostosowal sie do oczekiwan mas. W praktyce zmiany te nastepowaly w dwoch wymiarach. Pierwszy polegal na zwiekszeniu dostepnosci sciezek edukacyjnych prowadzacych do wyzszego wyksztalcenia oraz na wzroscie liczby miejsc na tym poziomie. Drugi obejmowal zmiany wewnatrz poszczegolnych szczebli i roznicowanie sie instytucji. W efekcie tych zmian doszlo do powstania rynku edukacyjnego oferujacego wieksze niz dotychczas mozliwosci elastycznego ksztaltowania karier. Nieuchronnie prowadzi to rowniez do zaostrzenia konkurencji miedzy instytucjami edukacyjnymi i podzialu na instytucje lepsze i gorsze. Warto wskazac w skrocie, co nowego do wiedzy o generowaniu nierownosci edukacyjnych wnosi moja ksiazka. Po pierwsze, inaczej niz dotychczas definiuje kluczowy obszar selekcji edukacyjnych - skupiam sie na aspekcie horyzontalnym, a nie wertykalnym. Po drugie, w badaniach koncentruje sie na ostatnich latach, traktujac okres powojenny tylko jako tlo tych analiz. Po trzecie, wyjasniajac nierownosci, odwoluje sie do teorii kapitalu ludzkiego i teorii racjonalnego wyboru, a nie - jak robia to autorzy innych prac - do tradycyjnych koncepcji konfliktowych i funkcjonalistycznych obecnych w badaniach nad stratyfikacja od wielu dekad. fragmenty Wstepu