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Dislexia y Autoestima
Spagnolo
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Este trabajo pretende comprender mejor los sentimientos de los nińos con dislexia, con la finalidad de ofrecer una mejor atención y orientación a las familias, profesores y todas las personas cercanas al contexto de estos nińos. De esta manera, se quiere contribuir a minimizar que, la dislexia y las dificultades lectoescritoras, lleguen a provocar un desequilibrio en la autoestima y en las capacidades de desarrollo de la persona. El objetivo principal planteado es analizar las relaciones que se dan entre la dislexia y la autoestima, para comprender cómo se relacionan estas variables dentro del proceso de enseńanza-aprendizaje. El estudio nos desvela las influencias que tienen el contexto escolar y familiar sobre la autoestima de los nińos que presentan dislexia, a través de su familia, de sus profesores y de sus propios compańeros de aula.
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