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Die Qualitätsprojekte Q2E und OES im Vergleich
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Diese Arbeit vergleicht Qualitätshandbücher §beruflicher Schulen in der Nordwestschweiz und in §Baden-Württemberg und richtet sich neben der §wissenschaftlichen Zielgruppe v.a. an Lehrkräfte §Schulleitungen sowie Eltern, die sich für die §schulische Qualitätsentwicklung interessieren. Im §Mittelpunkt stehen die Entwicklung, der Einsatz und §die Steuerung von Feedback- und §Evaluationsinstrumenten an beruflichen Schulen. Um §den Besonderheiten beider Bildungsregionen gerecht §zu werden, erfolgt eine Darstellung der Unterschiede §und Gemeinsamkeiten hinsichtlich der grundsätzlichen §Gestaltung der Dualen Systeme sowie der jeweiligen §Autonomiespielräume in pädagogischer, personeller, §finanzieller und organisatorischer Hinsicht. Der §theoretische Grundrahmen basiert auf der §Vergleichenden Erziehungswissenschaft, der §Systemtheorie und der qualitativen empirische §Sozialforschung.
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