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Informationen zum Titel: §§Übersichtlicher Aufbau§§Das Deutschbuch§ist ein integratives Lehrwerk und gliedert sich in Sprechen - Zuhören - Schreiben, Nachdenken über Sprache, Lesen - Umgang mit Texten und Medien sowie Arbeitstechniken und Methoden.§§Im Anhang ist das Orientierungswissen übersichtlich zusammengefasst.§§Alle Kapitel sind im integrierenden Dreischritt aufgebaut:§§Systematische Behandlung des Hauptlernbereichs,§Integration eines weiteren Lernbereichs,§Üben, Vertiefen und projektartiges Anwenden des Gelernten. §§ Informationen zur Reihenausgabe: §§Übersichtlicher Aufbau§§Das Deutschbuch§ist ein integratives Lehrwerk und gliedert sich in Sprechen - Zuhören - Schreiben, Nachdenken über Sprache, Lesen - Umgang mit Texten und Medien sowie Arbeitstechniken und Methoden.§§Im Anhang ist das Orientierungswissen übersichtlich zusammengefasst.§§Alle Kapitel sind im integrierenden Dreischritt aufgebaut:§§Systematische Behandlung des Hauptlernbereichs,§Integration eines weiteren Lernbereichs,§Üben, Vertiefen und projektartiges Anwenden des Gelernten.§§Ideen für den Unterricht - Diagnostizieren, Differenzieren, Fördern§§Einstiegsdiagnosen zur Ermittlung des Lernstands§Arbeitsblätter zu wichtigen Kompetenzbereichen mit Lösungen zur Selbstkontrolle§Differenzierungs- und Fördermaterial auf zwei Niveaustufen§Vorschläge für Tests und Klassenarbeiten mit Bewertungsbögen§Kompaktes fachdidaktisches Orientierungswissen§Alle Kopiervorlagen als editierbare Word-Dateien auf CD-ROM§§Förderhefte§§Die neu für das Anforderungsniveau des Gymnasiums entwickelten Arbeitshefte fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch:§§Leseverständnis sichern§Schreibfertigkeiten entwickeln§Rechtschreiben trainieren§Grammatik funktional anwenden §Weitere Begleitmaterialien§§Arbeitshefte mit Lösungseinleger: §Grammatik und Rechtschreibung bilden weiterhin die Schwerpunkte; neu sind Sachtexte verstehen und Ich teste meinen Lernstand. §§Arbeitshefte mit CD-ROM:§interaktives Üben von Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik. §§Trainingshefte§für Klassenarbeiten, Lernstandstests und zentrale Prüfungen: schrittweises Vorbereiten auf alle Formen der Leistungsmessung. §§Handreichungen für den Unterricht: ausführliche Lösungsvorschläge, Tafelbilder und Klassenarbeitsvorschläge. §§Digitaler Unterrichtsplaner zum Erstellen von Unterrichtsplänen, die zu den Lehrplänen passen. §